本文摘要：近年来，龙文区教育在增进公平公正，打造出教育强区的道路上大大探寻，搭起教育公平公开发表机制。为每个教师获取变革的机会。在龙文区，要沦为名师或学科带头人，门槛条件公开发表分析。 老师们只要希望，多参与区级、市级甚至省级比赛，在名师的率领下，就有可能茁壮为新的名师。而且，每年还有名师、学科带头人候选人出外培训深造的机会。教师分配使用自律择岗。

近年来，龙文区教育在增进公平公正，打造出教育强区的道路上大大探寻，搭起教育公平公开发表机制。为每个教师获取变革的机会。在龙文区，要沦为名师或学科带头人，门槛条件公开发表分析。

老师们只要希望，多参与区级、市级甚至省级比赛，在名师的率领下，就有可能茁壮为新的名师。而且，每年还有名师、学科带头人候选人出外培训深造的机会。教师分配使用自律择岗。

从2013年起，每年龙文区教育局把聘用老师的学校、岗位和人数向社会审批，由省里的组织统一录取，考试分数网际网路审批，参加考试的受聘人员清清楚楚。被任用的教师根据自己的分数强弱排序，依序挑选出学校。入学公办幼儿园使用电脑摇号。

每年，四所公办幼儿园、1个附设幼儿班的招收条件、对象、学额，计划招生数、后学区都向社会公开发表。当招生数多于预报名数时，则使用电脑摇号方式确认招生对象。外来工子女享用同等教育资源。龙文实小、蓝田开发区实小等优质教育资源向外来工子女对外开放，让他们与龙文区的孩子享用一样的教育资源：按后学区就近入学，参与各种培训机会，有艰难一样受到关心关怀。

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